, М. О. МОДЕЛЬ СТРУКТУРИ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ (В РАМКАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО І СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОГО ПІДХОДУ ДО ПСИХІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ). Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови, [S. l.], v. 1, n. 15, p. 234-252, 2021. DOI: 10.33189/epsn.v1i15.25. Disponível em: https://mail.spp.org.ua/index.php/journal/article/view/25. Acesso em: 17 квіт. 2026.